整个朋友圈都在养蛙，我却要去澳洲养生蚝！

这几天的朋友圈又热闹了。

一只长相萌贱的青蛙取代了之前的“霸道总裁”，开始各种刷屏，许多玩家尤其是妹子玩家，亲昵地把它称为“蛙儿子”。

就像是父母晒娃一样，这些“母亲”们同样在朋友圈分享着蛙儿子发来的明信片，语气中带着炫耀与骄傲。

这只小青蛙，可能会去旅行，也可能在家里呆着吃饭、做手工。

或者，捧起书来好好学习。

如果你心态萌萌的，就学这只小青蛙，什么都不干，好好来学习吧！

学什么专业萌萌的，媲美小青蛙？

其实，养蛙模式只能快乐一时，养蚝模式令你受益一生--这是个日后既赚钱又有趣的职业。

随小嘉来一起看看这个有趣的专业。

新鲜的生蚝美味又多汁，可以蒜蓉、碳烤、或者淋上柠檬……说起吃法来Teddy简直停不下来。

然而生蚝之间的传染病可是致命的，严重时可能让生蚝族群在一天之内全部死亡！这对吃货来说当然是不小的损失；可对于生产规模较小的养殖场主来说，完全就是倾家荡产的灭顶之灾。

这究竟该如何是好？不要慌！赶紧擦一擦口水，看看是哪位英雄拯救了鲜美的生蚝养殖业。

麦考瑞大学的David Raftos教授和他的团队，研究出一种生蚝疫苗——这项研究成果将为价值2亿澳元的生蚝养殖业增加10％至20％的产量。

研究还发现，免疫一只生蚝就可使它的后代全部免疫，故而此项研究带来的实际经济效益是不可估量的。

并且出人意料的是，接受过免疫的生蚝还对气候变化有更好的适应能力，能够更好抵御全球气候变暖带来的影响。该项研究甚至还有希望被用于鲍鱼或虾等其他经济产业。

那么到底学习什么专业，以后才能从事这么有趣又赚钱的职业呢？你可能还不知道，那就是——海洋科学。

为什么学习海洋科学？

我们都知道海洋占了地球表面积的70％左右，它除了对于环境保护意义重大，也是贸易、航运等经济活动的重要载体。

而澳大利亚又是世界上海洋资源最丰富的国家之一，海岸线长达3万6千多公里。神奇美丽的大堡礁正坐落于此。

澳大利亚的渔业资源也极其丰富，捕鱼面积比国土面积甚至还多出16%，是世界上第三大捕鱼区。渔业也成为了澳洲第一产业的重要组成部分。

故而澳大利亚的海洋科学教育不仅有着得天独厚的自然资源，且职业需求也相当大。

不仅是在澳大利亚，随着中国经济的进一步发展，对环境保护的愈加重视，对于海洋科学的双重依赖进一步显现。

下面的一组资讯更是显示出中国对于海洋科学人才的求贤若渴。

涉海企业技术水平较低，自主创新能力不足。实用型、技能型人才也存在不足，人才结构不合理的问题比较突出。

涉海类高校在专业设置方面缺少特色，海洋专业类别太少，毕业生专业面窄，知识单一，离企业要求太远。

这导致海洋类专业人才的供需无论在总量上还是在结构上，都不能满足现实需求，与快速发展的海洋事业存在较大差距。

----山东省人民政府外事办公室

未来几年，中国需要一批现代远洋渔业的高层次专业人才以及上千艘远洋渔船的职务船员，和远洋渔业国际观察员。

同时也需要培养一批懂专业、懂外语、懂法律、懂经营、懂实践的海外远洋渔业基地的管理与经营人才。

远洋渔业人才培养的任务很重，我们将为之不懈努力。

----中国资讯网

可见经过几年的努力，中国的海洋业人才缺口依旧巨大。未来中国乃至世界范围，对于海洋的开发都会与日俱增，高端人才、技能型人才都依旧会是紧缺人才。

来麦考瑞大学学习海洋科学

在麦考瑞大学（MQ）学习海洋科学，不仅会研究海洋环境及栖息的生物，还将结合生物学、地质学和环境科学，了解整个复杂海洋系统的过去、现在和未来。

1世界领先的学术水平

根据QS世界大学排名2016，麦考瑞大学的海洋科学专业排名世界第44位。

2灵活多样的课程选择

麦考瑞大学的海洋研究中心同时设置了海洋科学的本科和研究生课程。

另外，为了加强海洋科学与其他专业的跨学科合作，帮助学生更好地理解气候变化，解决气候变暖对海洋和沿海生态系统的影响，除了海洋科学以外，MQ的环境学还设置了一系列课程。

3丰富多彩的科研实践

悉尼海洋科学研究所（SIMS）是由悉尼地区多间大学、多个政府部门、澳大利亚博物馆和澳大利亚国防科学技术组织共同组成的合作研究机构。

作为创始机构之一，麦考瑞的学生可以访问其细胞、分子、微生物、野外生物和地质实验室、水族馆、研讨室、研究船和海洋采样设备。

MQ也参与了基于该机构的各项令人兴奋的研究项目，如无脊椎动物免疫学、评估河口污染、研究章鱼的行为、海胆的水产养殖和海洋哺乳类动物的生物标记等。

4PACE实习

MQ的学生研究海洋系统不仅局限于课堂，而是从沿海到公海、从热带到极地，都有他们的身影。

环游世界的海洋科学家Ben Buchan于2014年毕业于麦考瑞大学，获得海洋科学的学士学位，此后一直通过Rolex奖学金的帮助前往世界海洋进行研究。

Ben说：“作为麦考瑞大学PACE项目的一部分，我能够在Manly海洋生物保护区获得工作经验，这是我作为一名海洋生物学家，真正开始事业的起点。每一天都是崭新的，我们需要维护展品、喂食动物、学习很多关于生物学的知识，并将我的大学知识应用于实际工作中。”

到目前为止，Ben已经到过南澳的Lincoln港研究大白鲨，他还曾在巴布亚新几内亚帮助开展海洋教育项目，并且在斐济工作了六周。

5业界领先的师资力量

Centre Director

Simon George

地球和行星学教授

有机地球化学教授，MQ海洋研究中心主任。他在有机地球化学方面拥有25年的经验。 研究重点是有机地球化学，太古代，地球生物学，天体生物学和海洋地球科学。

Deputy-Director

Jane Williamson

生物学副教授

研究侧重于海洋生物的生活史方面，她目前的兴趣是多样的，可以大致分为以下几个方面：气候变化对海洋无脊椎动物早期阶段的影响，海洋生物的生态和行为以及濒危物种的保护。

Deputy-Director

Ian Goodwin

环境学副教授

海洋研究中心副主任，悉尼海洋科学研究所海洋气候与地球科学主要研究员，南极冰川学研究的首席研究员。研究领域包括海洋气候，古气候学和古海洋学，沿海地球科学和海洋学。

Deputy-Director

Martin Ostrowski

分子科学系博士

浮游植物生理学，基因组学和生态学的高级研究员和专家。 他对微生物海洋学和遗传学的研究有助于改变我们对海洋食物网如何运作的理解。研究领域包括海洋微生物学，光合作用和基因组学。